Проблемой является то, что имеющиеся практики преподавания финансовой грамотности носят фрагментарный характер и не дают возможности объединить и систематизировать всю работу в ОО по данному вопросу.
Учитывая требования обновленного ФОГОС и единой рамки компетенций по финансовой грамотности, разработанной в Стратегии повышения финансовой грамотности в Российской Федерации на 2017 – 2023 гг., возникает необходимость в разработке общих подходов к преподаванию финансовой грамотности в рамках преподавания учебных предметов математики, окружающего мира, обществознания, информатики, географии, а также за счет внеурочной деятельности и дополнительного образования.
Петякшева М.Г., методист кафедры ГиХЭД, обратила внимание участников вебинара на содержательные линии и темы по финансовой грамотности, включенные в учебные предметы, а также необходимость курсовой подготовки педагогов. Ею был представлен вариант общешкольной программы повышения финансовой грамотности всех участников образовательных отношений.
Чугин А.В., методист кафедры ГиХЭД, предложил педагогам ссылки на цифровой контент по финансовой грамотности, ресурсы КРИПКиПРО, материалы для просвещения родителей по вопросам финансовой грамотности.
Также для участников был подобран перечень книг по финансовой грамотности, которые можно использовать при работе с детьми и родителями и самим педагогам повышать личную финансовую грамотность.